En los Clubes de Lectura de Neiva y Gigante hemos leído, degustado y admirado el extraordinario cuento "La coma vanidosa", del escritor colombiano Jorge Enrique Arbeláez Valderrama, residente en Venezuela. Este cuento, que hallamos en la revista venezolana Arte de leer No 5, es una magnífica muestra del cuento que abre múltiples posibilidades pedagógicas: Relación literatura-lingüística; trabajo formal con los signos de puntuación; tipología textual... Todas estas variantes han sido contempladas ya por profesores huilenses y los resultados han sido admirables. Estamos a la espera de una respuesta del escritor para saber si podemos dejar a disposición el cuento completo, en un respeto por los derechos de autor. Mientras aguardamos la venia, dejo el enlace de su página: http://www.jorgeenriquearbelaezv.blogspot.com/ y una secuencia didáctica adelantada por la profesora Nohora Rocío Sepúlveda Cantor, adscrita a la Institución Educativa Agustín Codazzi de Neiva:
Nohora Rocío Sepúlveda Cantor
Lectura inicial en voz alta
1. Cuestionamiento - Socialización
2. ¿Qué relación tiene el título con el
contenido?
3. ¿Qué opinas acerca de la vanidad?
4. ¿Qué pasa con las personas
vanidosas?
5. ¿Cuál de los signos de puntuación te
parece más importante y por qué? (justifica la respuesta)
6. ¿Qué es una conjunción?
7. ¿Cuáles son las conjunciones que existen en la Lengua Castellana?
6. ¿Qué es una conjunción?
7. ¿Cuáles son las conjunciones que existen en la Lengua Castellana?
8. ¿Con quién estás de acuerdo y por
qué: con el punto y coma que dice: “La coma no es para los dos últimos
elementos y se necesita una conjunción", o con la coma que se necesita para los
últimos elementos en la enumeración?
9. Recortar de los periódicos textos de
enumeración
10. Lectura de un párrafo sin los
signos de puntuación y luego con los signos de puntuación. ¿Qué diferencias encontraste entre las dos
lecturas?
11. Producción: elabora un mapa
conceptual de los signos de puntuación.
12. Redacción: escribe un texto acerca
de la importancia de los signos de puntuación.
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